Este ambiente virtual pretende possibilitar
a) o acesso a bibliografia mais recente sobre questões atinentes à educação para o patrimônio e à história dos ofícios
b) a instauração de um espaço de troca de experiências entre professores e deles com a equipe de pesquisadores e formadores do projeto (rede social em que são partilhadas experiências, dúvidas, inquietações, provocações e ideias)
c) a construção de roteiros pelos professores e também de itinerários formativos orientados pelos pressupostos do exercício profissional docente (e dos problemas enfrentados por eles no cotidiano escolar) em momentos pré-visita, durante a visita e pós visita
d) o levantamento de questões, dúvidas e sugestões que os professores podem ter com relação à educação em museus
e) uma avaliação mais distanciada do que os professores pensaram, aprenderam e sentiram no processo vivido na oficina
f) a criação de um fórum de debate de questões significativas para a educação para o patrimônio na escola e a partir do que dizem os docentes
g) a potencialidade do uso de narrativas orais sobre os ofícios na escola em diferentes níveis de ensino
h) a potencialidade da criação de ambientes e situações à distância na formação de professores para abordagem educativa do patrimônio
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